MatriXcoaching
De MatriXmethode is een praktische behandelwijze die snel en effectief afrekent
met problemen. Deze coachingtechniek kan worden ingezet bij leerproblemen,
dyslexie, dyscalculie, angsten en concentratieproblemen.
De MatriXmethode is gebaseerd op NLP-technieken en is ontwikkeld door Ingrid Stoop.
Deze methode werkt vooral goed bij beelddenkers en helpt ordening en structuur
aan te brengen in je hoofd. De kern waar leerproblemen kunnen ontstaan is in het
informatieverwerkingssysteem. Informatie komt binnen via verschillende wegen: zien,
horen, voelen en denken. Daarna wordt het verwerkt, opgeslagen en ieder heeft een
eigen manier om de informatie weer op te halen. Dit proces kan soepel verlopen en
dan kan men de opgeslagen gegevens oproepen en gebruiken. Bij kinderen met
leerproblemen, dyslexie etc gaat dit minder optimaal. Zij hebben een strategie die
niet zo efficiënt werkt.
Wanneer deze strategie niet goed werkt, of basisinformatie niet goed is opgeslagen,
is het zinvol een nieuwe strategie te ontwikkelen die beter werkt. Samen met de
MatriXcoach ga je hier aan werken.
Angsten
Angsten zijn ook eigen strategieën. Het is een persoonlijke beleving in het NU van iets
wat je in het verleden hebt meegemaakt of een al bedachte toekomstsituatie. Het kan een plaatje
zijn, een geluid, een gevoel en/of een gedachte. En door daar iets te veranderen verandert de strategie
en zal de angst verdwijnen.
Wat doe je dan?
Vertrekpunt van de Matrixmethode is de interne strategie die de cliënt heeft ontwikkeld om informatie
te verwerken. Dit kan de cliënt laten zien door een tekening te maken van hoe het er in zijn hoofd
uit ziet. Waar staan de letters, cijfers, tafels? Is het duidelijk genoeg, staat het op een goede plek of
zit er iets voor wat teveel ruimte inneemt? De coach stemt af op de belevingswereld van de cliënt
vanuit de gedachte dat de oplossing van het probleem in de mens zelf zit. Door het stellen van ‘open
vragen’ wordt de strategie van het leren ontdekt waardoor de mogelijkheid vrij komt om dit te veranderen.
Voor Wie?
Zowel kinderen vanaf 6-7 als volwassenen hebben veel baat bij deze vorm van coaching. De coaching
is effectief en kortdurend, gemiddeld zijn er twee tot vier sessies van een uur nodig om blijvende
resultaten te bereiken.
Oefen- en informatiemateriaal
Oefenbladen kunt u hier downloaden
alfabet, 100-veld, tafeltjes, maanden, dagen
Topografie Provincies Nederland
Topografie Wereld
Klokkijken
In dit filmpje op leraar 24 treft u een korte uitleg aan over de matriXmethode.
BrainGym®
BrainGym® is een methode om het leerproces te bevorderen en is ontwikkeld door de amerikaan
Paul Dennison. De essentie van BrainGym® is dat door het uitvoeren van bepaalde bewegings-
oefeningen de energie in het lichaam weer beter gaat stromen. Hierdoor verloopt het leerproces
gemakkelijker en is men meer ontspannen. Vaak gaan kinderen hierdoor met meer plezier naar school.
Wetenschappelijk onderzoek naar de werking van de hersenen heeft bewezen dat beweging nieuwe
verbindingen legt tussen hersencellen. Verder is een goede samenwerking tussen de linker- en
rechterhersenhelft belangrijk voor een goede concentratie, coördinatie en emotionele ontwikkeling.
BrainGym® oefeningen zijn fysieke oefeningen, die ervoor zorgen dat de linker- en de rechterhersenhelft
weer beter met elkaar gaan samenwerken en zo zorgenvoor een goede communicatie tussen het brein
en de rest van het lichaam.
De kern van BrainGym® is het belang van bewegen in verband met functioneren en leren; gebrek aan
beweging kan blokkades in de energie veroorzaken.
Door spanning en stress kan het ontwikkelingsproces van een kind verstoord worden, wat gevolgen heeft
voor het functioneren, ook op latere leeftijd.
Er kunnen moeilijkheden ontstaan zoals: faalangst, druk gedrag, minder zelfvertrouwen, vastzitten in
emoties of juist in denken, leer- en concentratieproblemen.
De oefeningen zijn geschikt voor alle leeftijden en altijd in het dagelijks leven toe te passen: in geval
van moeilijke momenten, voorafgaand aan situaties waar je tegen op ziet, bij studeren, toetsmomenten
en examens, bij zittend werk, etc.
BrainGym® is heel breed inzetbaar en te combineren met alle mogelijke vormen van zorg en hulpverlening.
Als methode is het inzetbaar om anderen te begeleiden in het aanpakken van (leer-) problemen.
Bovendien kan iedereen de oefeningen gebruiken voor zichzelf, op elk gewenst moment van de dag.
Ze zijn dan stimulerend en voorwaardenscheppend.
In het onderwijs zijn deze oefeningen ook zeer bruikbaar;
Wat doen de oefeningen?
BrainGym-oefeningen zetten de energie weer in beweging: het brein en de zintuigen gaan hierdoor beter
samenwerken. Dit bevordert ondermeer de concentratie en coördinatie.
De diverse oefeningen stimuleren o.a.:
- de samenwerking tussen de linker- en rechterhersenhelft
- de oog-handcoördinatie
- de doorstroom tussen brein en zintuigen
- het ontspannen van spieren
- de lateraliteit
- het geheugen
De oefeningen helpen om blokkades weg te nemen. Ze helpen dat “wat er in zit, er uit te halen”.
Neem voor meer informatie contact met mij op 06 27411647 | 
